Reggio-Pädagogik. Philosophie und Konzept

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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Göttingen, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Reggio-Pädagogik ist ein sehr interessantes Gebiet mit vielen Einzelheiten, welche uns teilweise fremd erscheinen, da diese Pädagogik in unserer Gesellschaft selten zur Anwendung kommt. Trotz dieser Andersartigkeit und Fremdartigkeit sind viele schlüssige und nachvollziehbare, in Ansätzen auch vertraute Faktoren und Prozesse innerhalb der Pädagogik vorhanden.Spannend ist die Vernetzung von Geschichte, Wirtschaft und Gesellschaft: worauf sichdie Reggianer ein Erziehungssystem aufgebaut haben, welche sich wechselseitig beeinflussthaben und es bis in die heutige Zeit noch tun.In der folgenden Arbeit habe ich versucht diese Beeinflussung in Ansätzen darzustellen,genauso die Folgen, die sich daraus ergaben. Es sind u.a. das Gesellschaftsbild, das Bildder einzelnen Mitglieder dieser Gesellschaft und einige weitere Grundannahmen, welchesich mit der Zeit weiterentwickelt haben.