Sprachförderung von Kindern im Kindergarten. Eine Literarcy-Angebotsreihe zur spielerischen Förderung der Sprache

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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema Sprachförderung. Konkret geht sie der Fragestellung nach, wie Sprachförderung fachlich fundiert und zugleich spielerisch im Kindergarten gelingen kann. Da die Begleitung und Unterstützung der kindlichen Sprachentwicklung eine Kernaufgabe jeder pädagogischen Fachkraft darstellt, benötigt sie gleichermaßen theoretisches Fachwissen und praktische Handlungskompetenz.Deshalb beleuchtet die Facharbeit im Theorieteil wichtige Fachbegriffe, die Bedeutung von Sprache, Sprachförderung und Literacy-Erziehung im Detail sowie die Sprachentwicklungsstörungen, die auftreten können. Eine Analyse der Alltagssituation im Kindergarten darf hierbei nicht fehlen (Struktur- und Rahmenbedingungen, Ist-Situation, Methodenwahl etc.).Viel wichtiger jedoch ist es der Autorin selbst als gutes Beispiel voranzugehen und die Freude an Sprache und Kommunikation in den Vordergrund der Sprachförderung zu stellen. Auf Grundlage des wunderbaren Mitmach-Bilderbuches „Clown Kallis fröhlicher Sprachzirkus“ entstand hierbei eine abwechslungsreiche Angebotsreihe zur spielerischen Sprachförderung, die durch eigene Ideen ergänzt und erweitert wurde. Die Übungen können sowohl in der Gesamtgruppe als auch in Kleingruppen oder im Vorkurs Deutsch eingesetzt werden. Diese Arbeit ist ein Leitfaden für pädagogische Fachkräfte, um Sprachförderung im Kindergartenalltag spielerisch umzusetzen. Vielen Mitmach-Übungen, Reflexionen, Auswertungstabellen sowie Bildmaterial im Anhang dienen zum Nachahmen und als Impuls für Ihre eigene Kreativität. Schlüpfen Sie selbst in die Rolle des Clowns und entlocken Sie den Kindern nicht nur ein Lächeln, sondern auch den Mut und die Freude zu sprechen.