Ästhetische Erfahrung in Spielpraktiken von Kindergartenkindern
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Mit der interdisziplinären Studie an der Schnittstelle zwischen kunstpädagogischer Forschung und erziehungswissenschaftlicher Kindheitsforschung untersucht die Autorin die Prozesshaftigkeit von Als-ob-Spielen von Kindergartenkindern und darin enthaltene ästhetische Spielpraktiken und Erfahrungen. Erstmals wird das gleichzeitige Darstellen, Aufführen und Erzählen von fiktiven Geschichten in Als-ob-Spielen in einer Kindergruppe detailliert beschrieben. Das Konzept der ästhetischen Erfahrung in der Kindheit erfährt damit eine Erweiterung und Differenzierung um die Bereiche Interdisziplinarität, Performativität und Mimesis.
![Ästhetische Erfahrung in Spielpraktiken von Kindergartenkindern Ästhetische Erfahrung in Spielpraktiken von Kindergartenkindern](https://cos.richshop.de/servlet/images/9783779946465.jpg?w=300)
- Autor: Katharina Schneider
- Seitenzahl: 356
- Format: PDF
- DRM: social-drm (ohne Kopierschutz)
- Erscheinungsdatum: 19.07.2017
- Herausgeber: JUVENTA VERLAG