Leben in der Nachkriegszeit - Förderziel Methodenkompetenz, Führen von Arbeitsmappen

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nachkriegszeit, Kalter Krieg, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe: Wie ging es nach dem Zweiten Weltkrieg weiter?Ziel der Reihe (ZISCH):. Die SuS erhalten interessengeleitet die Chance zentrale Aspekte der Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg kennen zu lernen und zu verstehen. Förderziel der Reihe (ZÖSCH): Die SuS haben die Möglichkeit ihre Methodenkompetenz durch das eigenverantwortliche Anlegen und Führen von „Best of“-Mappen (Portfolios) zu erweitern.