„Warum hast du das getan?“ Zur moralischen Begründung von deviantem Verhalten von Heimkindern

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Inhaltsangabe:Einleitung:Eine Frage habe ich mir in meinem Leben, bei verschiedensten Gelegenheiten immer wieder gestellt. Sie ergab sich im Freundeskreis, in der Familie oder in der Partnerschaft, in der Schule im Studium oder im Beruf.Diese Frage findet sich im Titel der Arbeit wieder ?Warum hast Du das getan??.Gestellt habe ich mir diese Frage immer wieder im Zusammenhang mit von der Norm abweichenden Handlungen meiner Mitmenschen. Diese Handlungen sind nicht zwangsläufig als kriminell zu bezeichnen aber sie können in gewisser Weise eine kriminelle Karriere vorbereiten.Die Frage, die ich mir gestellt habe ist nicht meine Frage, denn auch Eltern, Lehrer oder Schüler stellen sich die Frage nach dem Warum, wenn das Verständnis für die Handlung des Sohnes, Schülers oder des Freundes nicht mehr ausreicht.Im Zuge der Arbeit soll die Frage nach dem Warum in bezug auf Heimkindern beantwortet werden. Heimkinder sind in der Arbeit aber nur das Synonym für Kinder die mit Problemen im Leben zu kämpfen haben. Zum besseren Verständnis werden die verschiedenen Theorien der Entstehung von abweichenden Verhalten vorgestellt. Der Hauptteil der Arbeit beschäftigt sich mit der Frage wie durch moralische Erziehung deviantem Verhalten vorgebeugt werden kann. Ich gehe auf die gesellschaftlichen, familiären und wirtschaftlichen Probleme ein, welche die Heranwachsenden zu abweichenden Taten bewegen.Die Idee meine Arbeit im Internet auszustellen ergab sich durch die Idee Anderen bei der Suche nach dem Warum zu helfen!!!Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:0.Einleitung41.Begriffsklärungen71.1Heimkinder71.2Jugend71.3Moral81.3.1Normen91.3.2Werte91.3.3Konventionen101.4Devianz102.Heimkinder112.1Institution Heim122.2Zielgruppe: Heimkind122.3Gefährdungslagen142.3.1Der Leidensweg152.3.2Fallbezug153.Die Entwicklung zur individuellen Persönlichkeit163.1Entwicklungsphasen173.1.1Jugendalter/Heranwachsen173.1.2Adoleszenz173.2Entwicklungsaufgaben193.2.1Der Überbegriff: Jugend193.2.2Der Weg zur Selbstständigkeit203.2.3Das biologische Reifen223.2.3.1Pubertätswachstumsschub223.2.3.2Geschlechtsreifung233.2.4Die Entwicklung von Beziehungen233.2.4.1Endogen-organismische Modell243.2.4.2Exogen-kontextuelles Modell243.2.4.3Handlungstheoretisch- konstruktivistische Modell253.2.4.4Peergroups-Elternbeziehungsmodell263.2.5Die Entwicklung von Identität283.2.5.1Identitätstheorie nach Erikson283.2.5.2Berufliche […]